Задание 1. Проект “ Истории за чашечкой чая”
· Прочитай небольшой рассказ начинающей молодой армянской писательницы Венеры Аветисян “ НА КОМ ДЕРЖИТСЯ НЕБО”. Понравился ли он тебе? Про что эта история и что нам хотел сказать автор? Какой скрытый смысл рассказа? Рассказ мы будем обсуждать на ближайшем видеоуроке, поэтому будьте готовы к обсуждению.
- Подобные истории есть у каждого из вас, в вашей семье, в вашем роду. А часто ли ты беседуешь со своими родными. Вот теперь есть такая возможность. Приготовь вкусный чай , сядь рядышком с бабушкой, дедушкой, мамой или папой. За чашечкой чая попроси их рассказать какую-нибудь занятную историю, которая когда-либо имела место в их жизни, подобную той, о которой ты прочитал. Расскажи теперь нам в виде аудио, ну, можешь, в виде статьи на крайний случай.
Мне очень понравилось рассказ про дедушку Дереник у его жены Арева. Дед и его жена Арев всегда ссорились когда дед Деренику был за семьдесять. Когда автор- перваклашка и преподаватель истории встретились в деревне у ее дедушки. Она и ее брат всегда провадили свои каникулы в деревне, где они набирались знаний а космосе, грядках и пчелах.
Дед Дереник был почти двухметрого роста, и казался смешным и неуклюжим. Однажды ее брат спросил
-А тебе на чем держится?
-не на чем-ответил дед.
-Как же бог до сих пор упал.
-Упал
-И?
-Мы закинули его обратно-улибнулась дед.
Он знал все о войне и жизни в апмии, как основали нашу деревню. И каждый рас когда он приехал в деревню, они сорились с женой. И всегда он приехал один. А бабушка Арев приехала на следующий день. В саду нечего не расло и меда не было. Был еще пустой улей, а рамка с медом приготовленные загодя. Под яблоней ставилось карзина, наполовину заполнена яблоками.
Бабушка злилась на эти проделки. Злилась, но автор и его брат знали что выполняли особую миссию.
Прашло много лет с того счастливого лета и автор опять шла по знакомым трапинкам и смотрела на небо, котопое было очень прозрачным. И ей стало тревожно за бога. Ей показалось что если бог опять споткнется, в деревне не окажется никого, чтобы закинуть его обратно.
Да, расказ понравилось. Это история про деревню воспоминание автора, про опустевших деревнях.
Задание 2. Индивидуальный проект
Ты сам предлагаешь тему проекта ( то, что тебя интересует), сам разрабатываешь его и представляешь в своем блоге.
Очень часто мы смеемся над тем, что говорят или делают другие люди, а может, и мы сами. Но я хочу рассказать о том, как однажды пушистый рыжий котенок рассмешил меня и мою семью. Мы смеялись двадцать минут без перерыва, а сейчас очень часто вспоминаем эту историю! Однажды я, мама и папа приехали посмотреть строящийся дом у хорошего папиного друга. Дом был достроен, осталось доделать только мелочи. Но хозяева уже заранее завели там котенка, чтобы он отпугивал мышей и злых духов (как пошутила жена друга). Упакованная мебель стояла в комнатах, в том числе и большое зеркало на полу. Котенок вместе с нами бегал по дому и мешался под ногами. Когда мы зашли в комнату с зеркалом, он испуганно увидел свое отражение и убежал, поджав хвост. Прибежав, он снова посмотрел на себя, и ничего не понимая, начал то трогать поверхность лапами, крутиться туда-сюда, бегать влево-вправо. Искреннее удивление в его глазах и попытки понять, что происходит, заставили нас обратить внимание на котенка. Следующие двадцать минут бедный зверек заглядывал за зеркало, бросался на него, пытался перехитрить собственное отражение, а мы в это время дружно смеялись, глядя на его метания. Котенок, как настоящий артист, «играл на публику». Это кажется странным, но ему нисколько не надоедало драться с отражением, наоборот, занятие очень понравилось котенку. И нам тоже!
Задание 3. Читаем….
Прочитай или прослушай рассказ Р. Брэдбери “ Все лето в один день”
Ответь на вопросы:
- Сколько лет в рассказе идет дождь?
Дождь шёл 7 лет подряд.
Дети сожалели что заперли Марго в чулане и она не увидела солнца.
- Почему дети заперли Марго в чулане?
Дети заперли Марго в чулане потому что она прилетела из Земли и помнила солнце.
- С чем сравнивала солнце Марго? А дети?
Марго сравнивала солнце с цветком который цветёт на один часок.
- На какой планете разворачиваются действия?
Действия разворачиваются на планете Венера.
- Как одноклассники относились к Марго? Откуда она взялась?
Одноклассники относились к Марго плохо потому что она не такая как все.
Вывод рассказа:
Писатель словно предупреждает людей: смотрите, что ожидает человечество, если дать волю жестокости, злобе, эгоизму, скрытых в людях.
В рассказе «Все лето в один день» эту жестокость проявляют дети по отношению к своей однокласснице Марго. Они живут на Венере, где день и ночь идет дождь, и только раз в семь лет на два часа показывается солнце.
Задание 4. Замена прямой речи косвенной
Задание 1: Замени прямую речь косвенной.
1.«Живей, живей, ребята, подсобляйте!» — крикнул Николай Петрович.
Николай Петрович крикнул,чтобы ребята живее подсобляли.
2.«Да, я знаю вас, Базаров», — подтвердила она.
Она подтвердила,что знает Базарова.
3.«Меня зовут Аркадий Николаевич Кирсанов, — проговорил Аркадий, — и я ничем не занимаюсь».
Aркадий проговорил,что его зовут Аркадий Николаевич Кирсанов и он ничем не занимается.
4.«Хлопот у меня с мужиками в нынешнем году», — продолжал говорить Николай Петрович.
Николай Петрович продолжал говорить,что у него хлопот с мужиками в нынешнем году.
5.Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову: «Евгений, возьми меня с собой!»
Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову,чтобы Евгений взял его с собой.
6.Я спроси его: «Да ты умеешь ли плавать?»
Я спросил его умеет ли он плавать.
7.Илюша крикнул ему вслед: «Смотри, не упади в реку!»
Илюша крикнул ему вслед,чтобы он не упал в реку.
ЗАДАНИЕ 2. Исправь ошибки, связанные с употреблением прямой и косвенной речи. Объясни, чем вызваны эти ошибки.
- Он говорил, что страшный случай со мной приключился, что я в дороге совсем издержался.
Он говорил,что страшный случай (с ним) приключился,что (он) в дороге совсем издержался.
2.Пассажир хотел узнать у водителя, что куда они заехали.
Пассажир хотел узнать у водителя куда они заехали.
3.Савельич спросил у Гринёва, узнал он атамана.
Савельич спросил у Гринева узнал (ли) он атамана.
4. Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил, что хочу всё знать.
Когда мать спросила у сына зачем он читает запрещённые книги,Павел ответил,что (хочет) все знать.
Ռուզան Գասպարյանի բլոգ 